呼吸护理，应用科学副学士
大学(s):
马尔科姆·艾克斯程序代码：0234
项目要求
| 代码 | 标题 | 小时 |
|---|---|---|
| 通识教育课程 1 | ||
| 英语101 | 作文1 | 3 |
| 116年生物学 | 解剖学和生理学导论 | 4 |
| 或226年生物学 &生物学227 |
人体结构与功能1 人体结构与功能2 |
|
| 数学125 | 介绍统计 | 4 |
| 美术与人文课程 | 3 | |
| 社会与行为科学课程 | 3 | |
| 必修课程核心 | ||
| 第114条 | 基本呼吸护理 | 4 |
| 第115条 | 心肺/肾脏解剖与生理 | 3 |
| 第116条 | 病人评估 | 2 |
| 第117页 | 呼吸系统药理学 | 1 |
| 第118页 | 基础科学与感染控制 | 2 |
| 第119章 | 呼吸护理实验室一 | 3 |
| 第137章 | 高级病理学与临床应用 | 3 |
| 第139条 | 呼吸护理二级化验室 | 2 |
| 第141章 | Ventilatory-Mechanics我 | 3 |
| 第146章 | 通风力学2 | 3 |
| 第201章 | 高级呼吸主题与研究 | 4 |
| 第225章 | 适龄护理 | 3 |
| 第227页 | 重症监护服务 | 4 |
| 第230页 | 高级心肺监测 | 3 |
| 第250页 | 心肺康复家庭护理 | 1 |
| 第260章 | 高级专业主题 | 3 |
| 工作学习课程 | ||
| 第127页 | 临床实践一 | 2 |
| 第129条 | 临床实习II | 3 |
| 第222章 | 临床实习三 | 4 |
| 第224页 | 临床实践四 | 4 |
| 总时间 | 74 | |
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一门课程必须满足人类多样性（HD）要求
通路
这是一个为有兴趣获得呼吸护理学位的学生提供的示例课程序列。它不代表合同，也不保证课程的可用性。如果这个途径按照概述，你将获得呼吸护理应用科学副学士学位（AAS）。
未来的学生必须申请进入呼吸护理课程。
全日制学生每学期课程计划
所有的计划都可以修改，以适应兼职学生的需要，增加更多的学期。
| 学期1 | 小时 | |
|---|---|---|
| 英语101 | 作文1 | 3 |
| 数学125 | 介绍统计 | 4 |
| 美术与人文课程 1 | 3 | |
| 116年生物学 |
解剖学和生理学导论2,3
或人体结构与功能
和人体结构与功能2
|
4 |
| 小时 | 14 | |
| 学期2 | ||
| 社会与行为科学课程（HD） 1 | 3 | |
| 小时 | 3 | |
| 学期3 | ||
| 秋天我 | ||
| 第114条 | 基本呼吸护理 | 4 |
| 第115条 | 心肺/肾脏解剖与生理 | 3 |
| 第116条 | 病人评估 | 2 |
| 第117页 | 呼吸系统药理学 | 1 |
| 第118页 | 基础科学与感染控制 | 2 |
| 第119章 | 呼吸护理实验室一 | 3 |
| 小时 | 15 | |
| 学期4 | ||
| 春天,我 | ||
| 第127页 | 临床实践一 | 2 |
| 第137章 | 高级病理学与临床应用 | 3 |
| 第139条 | 呼吸护理二级化验室 | 2 |
| 第141章 | Ventilatory-Mechanics我 | 3 |
| 小时 | 10 | |
| 学期5 | ||
| 夏天,我 | ||
| 第129条 | 临床实习II | 3 |
| 第146章 | 通风力学2 | 3 |
| 小时 | 6 | |
| 学期6 | ||
| 秋季二世 | ||
| 第201章 | 高级呼吸主题与研究 | 4 |
| 第222章 | 临床实习三 | 4 |
| 第225章 | 适龄护理 | 3 |
| 第227页 | 重症监护服务 | 4 |
| 小时 | 15 | |
| 学期7 | ||
| 第二春 | ||
| 第224页 | 临床实践四 | 4 |
| 第230页 | 高级心肺监测 | 3 |
| 第250页 | 心肺康复家庭护理 | 1 |
| 第260章 | 高级专业主题 | 3 |
| 小时 | 11 | |
| 总时间 | 74 | |
- 1
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通识教育要求
- 2
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项目的先决条件
- 3
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下学期生物学227人体结构与功能II
与你的大学顾问一起选择课程。
项目入学要求
- 18岁或以上
- 完成申请包
- 在下列科目中取得“C”或以上成绩：
课程列表 代码 标题 小时 英语101 成分（或以上） 3 数学125 介绍统计 4 116年生物学 解剖学和生理学导论 4 或226年生物学
&生物学227人体结构与功能1
人体结构与功能2
- 2.75大学GPA
- 正式的大学成绩单
- 通过学生门户（my.ccc.edu）提交课程申请。详情请见节目网站
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本学期已修读预科课程的学生，只要课程成绩达到C或C以上，即可申请呼吸护理专业。但是，在完成所有要求之前，不能批准入学。符合上述所有最低入学要求的学生将被安排与该计划招生委员会进行面试。完成面试的学生将被考虑录取。请注意，入学竞争非常激烈，并不是所有接受面试的学生都会被录取。建议学生为面试做好准备，提前到达，并为专业面试穿着得体。学生也被建议仔细准备他们的申请，特别注意内容和格式。
背景调查
进入大多数医疗保健专业课程的学生将被要求提供健康史和疫苗接种状况的文件，进行年度结核病筛查，提交背景调查，提交初始和随机药物筛查，并在获得伊利诺伊州许可之前进行指纹识别。如果有任何这些要求，学生应该咨询顾问。
有关入学要求和申请流程的更多信息，请访问该计划网站．
职业生涯
这个项目可以帮助学生为下面列出的工作做好准备。点击每一个可以了解更多信息，包括平均收入，年度职位空缺，以及该领域的受教育程度。有关职业选择的额外指导和资源，当前城市学院的学生和校友可以联系职业服务办公室。
呼吸治疗师
工作描述
评估、治疗和护理呼吸障碍患者。承担所有呼吸护理模式的主要责任，包括监督呼吸治疗技术人员。启动和实施治疗程序；保存病人记录；选择、组装、检查和操作设备。
工资根据经验水平
看看库克县这一职业的平均时薪/年收入吧
Lightcast的收入数据基于劳工统计局的OES数据，包括基本工资、生活费用津贴、保证工资、危险岗位工资、激励工资（包括佣金和奖金）、随叫随到工资和小费。
年度职位空缺
库克县每年有171个职位空缺
国民教育程度
在这里，你可以看到人们在这个职业中完成的教育水平。
| 学位课程 | 工作的百分比 |
|---|---|
| 高中或以下学历 | 0.00% |
| 一个证书 | 5.15% |
| 一些大学 | 0.00% |
| 副学士学位 | 82.75% |
| 学士学位 | 12.10% |
| 硕士或专业学位 | 0.00% |
| 博士以上学历 | 0.00% |
12.10%的人在获得副学士学位后继续接受教育