呼吸道护理

简·雷诺兹

项目负责人

呼吸护理专业将提供理论和技术的研究,有助于心肺疾病患者的诊断、治疗、管理和预防性护理。该课程在白天提供。所有课程都是面对面的。教学课程在周一至周四进行。临床实习,在大多数情况下,在白天从早上6:30或7:00到晚上7:00。这些日子每个学期都会有所不同;有些可能在周末和晚上7点到早上7点的夜班。我们的临床实习地点在学院方圆25英里的范围内。学生必须能够独立前往指定地点。该项目将持续整个夏天。

申请项目:

  • 如果你还不是MXC的学生,请向学院申请
  • 与指定的学术顾问确认你的意图
  • 完成项目必修课程
  • 将非ccc正式成绩单提交给Malcolm X注册官
  • 在学生门户网站(my.ccc.edu)申请课程
  • 呼吸护理项目2025秋季队列的申请期将从10月1日至2月14日。

关于

在呼吸护理A.A.S.将准备学生成为一个全面的专业和有能力的高级呼吸治疗师。毕业生有资格参加全国呼吸护理委员会(NBRC)治疗师多项选择考试(TMC)。达到86分就可以获得注册呼吸治疗师的资格证书。在伊利诺斯州,这是允许毕业生申请执业执照的证书。

在92分的考试中取得高分,使毕业生有资格申请伊利诺伊州的执业执照,并参加临床模拟考试。成功完成这两门考试将获得RRT -注册呼吸治疗师证书。我们的专业认证机构是全国呼吸护理委员会,NBRC.org。有关呼吸护理专业的信息可以在美国呼吸护理协会找到。

这是一个由呼吸护理认证委员会(CoARC)完全认可的项目。

马尔科姆·艾克斯学院项目的CoARC项目编号是200175。

CoARC的主要网页是www.coarc.com

CoARC对美国的呼吸治疗教育项目进行认证。为了实现这一目标,它采用了“基于结果”的流程。计划成果是反映计划教育目标实现程度的绩效指标,并通过该指标记录计划的有效性。

CoARC的成果网页可在https://coarc.com/students/programmatic-outcomes-data/找到

项目目标:

  • 目标1:培养具有认知(知识)、精神运动(技能)和情感(行为)学习能力的毕业生,由注册呼吸治疗师(RRTs)进行呼吸护理实践。
  • 目标2培养毕业生向患者及其家属教授COPD和哮喘疾病管理,以改善他们的生活质量,帮助预防病情恶化并降低医疗保健成本。
  • 目标3:培养毕业生在与患者、家属、卫生保健工作者和世界公民互动时具有文化能力。

成功完成该课程可导致在医院,诊所或家庭环境中作为呼吸治疗师就业,或分支到研究,销售,教育或其他职业机会。

入学要求

  • 累积平均绩点2.50
  • 英语101或以上成绩达到C或以上;数学118或更高;化学121或更高*
  • 完成以下生物学要求之一:
    • 生物226和生物227的成绩达到C或以上
      • 请注意,生物学226的先决条件是生物学121的成绩为“C”或以上
    • 生物116的成绩达到C或C以上
  • 所有在芝加哥城市学院以外参加的正式大学成绩单必须提交给MXC注册服务办公室

*注:本学期已修习必修课程的学生,只要课程成绩达到C或C以上,才有资格申请呼吸护理课程。但是,在完成所有要求之前,不能批准入学。符合上述所有最低入学要求的学生将被安排与该计划招生委员会进行面试。完成面试的学生将被考虑录取。请注意,入学竞争非常激烈,并不是所有接受面试的学生都会被录取。建议学生为面试做好准备,提前到达,并为专业面试穿着得体。学生也被建议仔细准备他们的录取材料,特别注意内容和格式。

背景调查

进入大多数医疗保健专业课程的学生将被要求提供健康史和疫苗接种状况的文件,进行年度结核病筛查,提交背景调查,提交初始和随机药物筛查,并在获得伊利诺伊州许可之前进行指纹识别。如果有任何这些要求,学生应该咨询顾问。

透过学生入门网站递交申请(my.ccc.edu

  • “我的学术计划”
  • 在“学术规划”中
  • 点击“选择应用”

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项目

呼吸道护理

教职员工

名字 电子邮件 电话 房间
Jane Reynolds,项目主管 jreynolds@ccc.edu (312) 850 - 7354 2103 - 0
约书亚·弗朗西斯,临床协调员 jfrancis13@ccc.edu (312) 850 - 7412  
辛西娅·罗宾逊,教员 crobinson245@ccc.edu (312) 850 - 7157