儿童发展实验学校

愿景

儿童发展实验室学校将领导芝加哥城市学院提供高质量的示范项目，以及为学院和大芝加哥社区的教师、学生和儿童提供示范和培训场所。

任务

为不同背景的学龄前儿童（包括双语学习者和残疾儿童）提供高质量的护理，结合基于既定标准和领域研究的最佳实践，并为所有芝加哥城市学院的参与者提供学生支持，以确保学生的成功。

哲学

该项目的儿童发展和教育方法在发展和语言上是适当的，并表明了对儿童有个人发展速度、兴趣、气质、语言、文化背景和学习风格的理解。家庭被认为是孩子的第一任老师，是孩子教育的伙伴。

入学准备愿景

芝加哥实验学校的城市学院将为孩子和家庭做好准备，为在幼儿园取得成功做好准备。我们的入学准备目标包括：培养孩子们“在学校以及未来的学习和生活中取得成功所必需的技能、知识和态度”。我们的目标是通过有效的幼儿教育实现和促进以下教育目标：社会能力，新兴/早期识字，新兴数学与科学，健康与营养意识和文化认同与意识。

我们将使用教学策略GOLD观察和评估工具中的广泛持有期望（WHE）为儿童在学校取得成功做好准备，该工具与领先的早期学习框架和伊利诺伊州早期学习标准（IELS）保持一致。教师将利用GOLD的数据分析，为学校里的每个孩子制定单独的计划，并与家庭合作，制定如何最好地支持孩子在家发展的战略。

操作

芝加哥城市学院在五个校区开设儿童发展学校。我们为2至5岁的儿童提供服务；年龄取决于地点。我们欢迎有特殊需要的儿童并为他们提供服务。此外，我们还从学前教育计划、全民学前教育计划和符合条件的家庭儿童保育计划中获得补贴资金，我们有一个浮动的收费标准，使家庭能够负担得起。请直接与学院联系，了解具体的年龄、营业时间和资金来源资格。