PACC课程开发

在新的方案协调进程中制定和审查的课程一般分为以下几类：

 

1. 转学课程是指转到四年制大学的课程，包括通识教育课程、专业课程和选修课程
2. 职业课程，旨在支持职业目标，可能会也可能不会作为选修课转移到四年制大学。
3. 补救/预学分课程，不用于转学，但与转学课程一致。

新的PACC程序不监督ag体育、继续教育和基础课程的课程。

关于课程目的需要考虑的问题包括但不限于：

 

• 该课程如何与课程相适应（它是通识教育核心课程还是选修课程，非通识教育选修课程，是独立课程还是连续课程？）
• 这门课程在哪些方面与其他课程不同？
• 为什么这门课程对学生有价值？
• 这门课程的学生群体是什么？
• 学生将从课程中获得哪些知识或技能？
• 课程是否需要特殊的资源和资金？

     

 

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