儿童发展项目成果数据

儿童发展(AAS) -学前教育
               
衡量指标1：完成项目的人数 
     
最近三个学年完成课程的人数和百分比：
      
学年 程序完成数 %的课程完成者参加全日制课程
（竣工时）		 （在完成课程时）兼职参加课程的学员百分比
2021 - 2022 9 33% 67%
2022 - 2023 7 43% 57%
2023 - 2024 20. 0% 100%​
                    
结果指标2：项目完成率（2.5年）
 
全日制候选人在项目公布的时间内完成项目的百分比：
             
一学年的秋季队列全职参加该计划的候选人（选择连续三年） 在公布时间的150%内完成项目的候选人百分比。 完成项目的候选人的百分比200%(两次)公布的时间框架。
2021 - 2022 0% 60%
2022 - 2023 0% 64%
2023 - 2024 * 0% 0%
* 2023-2024年的队列由6名全日制学生组成。50%的学员参加了2025年春季课程
                 
结果衡量标准#3：机构选择数据-毕业生候选人的GPA
 
在最近完成的三个学年中，该项目毕业生的平均GPA：
    
学年 结果测量 性能数据
2021 - 2022 毕业班GPA 3.49
2022 - 2023 毕业班GPA 3.49
2023 - 2024 毕业班GPA 3.45
 
   
术语表                   
             
关于方法的说明： 采用全国幼儿教育协会（NAEYC）方法建立上述方案结果数据。                      
登记:  本学年第一次参加该项目的学生人数。  

             

入学队列：在指定学年首次入学的学生被指定为该学年的入学队列。该项目每财政年度有一个入学队列。
           
全职状态: 指秋季或春季入学12学时或以上，夏季入学6学时或以上的学生。                
           
兼职的现状:学生在秋季或春季入学少于12学时，或在夏季入学少于6学时。  

     

保留: 保留到下一学年课程的学生总数的百分比。                
              
在150%的时间框架内完成学位：在课程150%的时间框架内（6个学期，不包括夏季）完成学位的学生总数的百分比。
                           
200%时间框架完成：在200%时间框架（8个学期，不包括夏季）内完成学位课程的学生总数的百分比。
        
毕业生：在指定学年完成课程的学生。

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