机构项目审查

Keith M. McCoy博士

学术与学生事务副主席

审查的目的是支持关于教学规划和支持服务的战略规划和决策，并证明在维持当地响应，具有成本效益的计划，高质量的计划和服务方面的责任。
虽然《伊利诺伊州社区学院法案》要求全州每五年进行一次项目审查，但项目审查基本上是一个地方过程。鼓励大学将项目审查与现有的校园规划和质量改进过程结合起来。这些过程可能包括但不限于教学规划的战略规划，年历的制定，数据提交和报告，以及认证审查。进行可接受的项目评审的最低要求标准是对项目需求、项目成本效益和项目质量的分析。然而，大学可以制定额外的本地审查标准，并以适合更广泛的校园规划和决策过程的方式记录结果。
 
                  

指导方针和时间表已经制定了四(4)个主要教学计划领域的审查。这些包括学科、职业和技术领域、跨学科项目（即通识教育、ag体育、补救/发展教育、职业技能项目和转移功能）以及学生和学术支持服务。
                  
每年的8月1日之前，必须向工商局提交一份本地总结报告。报告格式和要审查的项目的全州时间表概述在本手册。例外的州级时间表可以批准，以适应校园规划周期，并在本手册后面进一步解释。每个财政年度都会编写主要地区的地方审查汇编，并在全州计划审查总结报告中提出。 ​​​​​​​​ ​​​​​​ ​​                                           

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项目审查过程旨在补充大学水平的规划和决策，并提供信息，以便ICCB能够履行其职责。大学将被期望开发符合行政规则和道德评估实践的流程。一般来说，大学项目审查程序应该：

  • 对个别教学项目的需求、质量和成本进行最低限度的系统检查（参见附表1，了解有关需求、成本和质量指标的更多信息）；
  • 确保这一过程有良好的文件记录，并确保在校园规划、质量改进工作和预算分配决策中考虑到这一过程的结果；
  • 让直接负责该领域教学的教职员工和相应的管理人员，以及教职员工、学术支持专业人员和校园内的管理人员参与进来；
  • 采用最新的相关信息，包括但不限于适合本单位的评估结果，以及使用最新审计的州级数据的入学、结业和成本的比较数据；
  • 酌情向当地董事会成员、咨询委员会和社区团体报告审查结果和行动；和
  • 除非ICCB工作人员另有批准，否则教学项目至少每五年审查一次。